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2011湖南高考满分作文

2011湖南高考满分作文

日期:2019-03-21 13:13

    原因之一:学生自己的过高期望

    二、教学工作目标

    26.高一(6)班 李彬:我是一个非常喜欢公正的人,从出生到现在,我还从来没有怀疑过。最后一道题做错了,可是我不会拿起蓝笔而是给自己留下一个红色的叉。喜欢公正的故事,让我深思。

    中秋——八月十五日,月明而圆,潮水最大,是赏月和观潮的盛大节日。有祭月、吃月饼、吃团圆饭,供兔儿爷等民间习俗。

    一、 为孩子培养一个良好的习惯

    那真是一段难以形容的日子

    有位恐高症患者,到了八层楼,他看下面,就开始害怕了。到了二十多层楼,更是害怕。用系统脱敏疗法,从八层开始,他害怕的场景一出现,就让他放松,让他安静,让他感觉八层楼没有任何影响,像在平地一样的,这时再看下面就不害怕了。然后再上九层,十层,一路走,一路放松,一路平安到达,最后一直到二十多层。

    濮存昕的童年虽然不是十分完美,但他以自己的信念告别了烦恼,他渴望生活,他向往健康。在一步步地走向成功时,他找到了作为一个有志者的快乐,那就是,别人说你不行的时候,你不要觉得怎么样,你可能真的不行,但是你要让自己行。从自卑的童年到自信的成年,这其中的酸甜苦辣,只有经历了不断努力的人,才可以像濮存昕那样,找回属于自己的健康,找到演戏与做人都清清白白的那份快乐。

    (5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律,尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。

    古人称呼他人时称字,如:.1. “单于闻陵与子卿素厚。” (班固《苏武传》,李陵称苏武的字)2. “长吉细瘦、通眉、长指爪。”(李商隐《李贺小传》,李商隐称李贺的字)3. "独卿与子敬与孤同耳。”(《赤壁之战》,孙权称鲁肃的字)

    ?失败后,更加珍惜。我一定要满怀信心,取得进步,考上重点,学我所喜欢的课程。在这一年的学习中,我会坚持做好每一件事,不半途而废,每天对自己说一声“加油!”,以一种全新的自信的心情迎接新的一天。

    张家港某校一位初二的孩子,星期日晚在家复习迎考,他父母邀了几个朋友来家搓麻将,其响声搅扰了孩子,孩子无奈说:“11点多了,还打,我明天怎么考试?”麻友们正在兴头上,对孩子的话不予理睬。孩子生气了,就将电视打开,并把音量调大,弄得左邻右舍上门抗议,他父母觉得丢了面子,将他打了一顿。孩子连夜出走……

    因此,教师在备课时,首先应该通读教材,弄清课文的重点和难点,抓住关键句段或关键词语作为切入口,来带动对文本的整体理解,对文本的结构、作者的情感、表达所用的语言及修辞的研究,甚至段落的切分、标点的运用,一个字、一个词的推敲,常常会对深入理解整体意义起到不可替代的作用。

   73岁的著名作家王蒙,前不久走进邗江中学与5000余名中学生面对面坦诚交流,阐释文学与人生的关系并提出中肯的建议。

    然而,我却注意到了这样一个情况:中国学生每个人都拎着一个甚至两个麦德龙的大塑料袋,悠闲自得地轻轻松松地走上车来,有人袋子里甚至只有一支牙膏而已!与此形成强烈对比的是,英国学生们却都是双手抱着自己买的东西,带着轻松满意的笑容很不轻松地走上车来。有的小伙子买的东西多一点,双手抱不下,干脆用嘴叼着,样子很滑稽缺又很可敬。

    不要问我到哪里去,我的情牵着你。

    2008年元旦回家,我和父亲又吵起来了。父亲又说了那段他说了无数遍的话:“考不上一本你就去死,早点死,你死了老子不会掉一滴泪……”我实在无法忍受,说了句心里话:“没有你,我不会这么差。”换来的只是嘲讽。叔叔说应多鼓励我,父亲拍案:“他不是那种人,跟畜牲还讲鼓励……”我出了屋。

    参考题目:(1)儿童节的礼物(2)那一年的儿童节(3)的儿童节

    濮存昕说,作为一名演员,作为一名在北大荒生活了7年的老知青,为自己当年插队的农场免费拍一则广告,这是再正常不过的事情。“我非常自然地就这么做了,如果你要让我谈什么感想,我没有,我也不是有多高的境界,也没有成天想着要报答农场什么的。但是他们一提这个想法,我马上就答应了,我是一名演员,既然我能通过自己的方式为农场做些什么,我为什么不做呢?也可能有人觉得濮存昕你怎么能做豆瓣酱广告呢?不怕掉价吗?我就不怕掉价,也没啥价可掉。”

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    首先,要优先指导问题生端正学习态度。因为好的学习态度是学好知识提高成绩的有力保障。同时,好的学习态度还可以弥补学生智力的缺陷。如何培养问题生良好的学习态度,关键是加强问题生的思想教育,帮助他们树立远大理想,激发他们强烈的学习动机,使他们堂堂正正做人,勤勤恳恳做事,踏踏实实求知。

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    那真是一种强有力的刺激

    朋友,当你生命的列车拉响第十八声汽笛时,你是否已准备好行装待发!当你走过十八岁的花季,你是否已找到自己的人生坐标?是否已察觉到那一份成熟?

    最后一道大题作文还是沿用了前几年的命题思路——新材料作文,让新课改与老教材之间有了衔接,学生从心理上易于接受,不会有太大的压力。命题具有一定的开放性又具有一定的限制性,体现了新课改的要求,在限定范围内让学生探索发挥,给考生提供多维思考空间,让学生有话可说,有充分表达与交流的能力。作文给了三则材料:第一则“鱼”的材料重在谈成长的外因——环境;第二则“狼”的材料重在谈生存的内因——好奇心;第三则谈人成才的外因——积极的心理暗示。三则材料的共同点体现在材料的最后一句话“人的成才是有规律的”,这是所给材料的关键句,也是作文题眼所在,立意构思的出发点。作文的核心是“人的成才”,这是作文的限制性体现,但切入角度是多元化的,既可从自身挖掘一个人成才的种种内在因素,也可从成才的外在因素上展开,更可以把内外因两者结合来谈,可以说角度非常多且不易偏离题意,这是其开放性的体现。所以学生可以从“成功与环境的关系”“成才与兴趣” “成才与积极的心理暗示”等角度分别立意或综合立意。

    有一次语文考试,刚发完试卷,我在教室巡视,当我走到石杰同学身边时,我没有看到他座位上的试卷。我便问他试卷哪里去了,他从位肚里拿出揉作一团的试卷,脸上丝毫没有西惶的表情。我当时非常的生气,这不是明显和老师叫板吗?我随手把他的试卷扔进纸篓,吼叫他滚出教室。我最初的决定是终止他的考试,罚他在教室走廊上站一节课。他便在教室外从容地站着,一点也不难为情,我的处理完全失效。当我静思了片刻以后,我便觉得我的做法有些简单、粗暴,想到这孩子的性情,我感到我不应该打击他。他是买到高中来的,成绩一直不好,倒是语文兴趣好一点,喜欢写作,在学校“知荣辱,树新风”征文中还投过稿,题目叫《另类的背叛》,那么是什么原因让他揉碎语文试卷呢?我试着从他的角度来考虑,是因为频繁的考试产生的厌烦心理,还是认为考试对语文学习没有什么作用呢?然后我在教室走廊上和石杰同学进行交流。我首先肯定了他的语文兴趣和写作能力,然后指出他今天做法的错误,因为考试是一种检测手段,老师通过考试检查学生的学习效果,它能巩固所学知识,另外它也是应对高考的一个策略。我说尽管同学们夸奖甚至羡慕你的作文,你要知道那不过是你寻章摘句弄了几个优美的词句,其实你的文章是缺乏底气和功力的,你只有踏实地学习,加强训练,将来在文学上发展自己才不至于是空中楼阁。我的一番入情入理的疏导,终于使石杰同学惭愧地低下了头,承认了错误,请求我的谅解。这样我重新拿了一份试卷,让他回到座位上继续考试。

    10、权,然后知轻重;度,然后知长短。

    首先,教师应彻底更新观念,树立科学的师生观,建立新型的师生关系。要尊重学生的人格,真正把学生当人看,当朋友看,甚至当“老师”看(“能者为师”),而绝不能高高在上、盛气凌人,教师应成为“平等中的首席”。正确认识“教学”两字的真正含义,把传统意义上的“教师教、学生学”转变为“师生互教互学”,彼此形成一个真正的“学习共同体”,使教学变成师生富有个性化的创造过程。这就更需要发挥学生的主观能动性、积极性和创造性,发挥集体智慧的结晶,让学生主动参与课堂教学,甚至参与师生间的相互评价,能真正成为学习的主人。其次,教师应创设人道的、和谐的、民主平等的,具有接纳性的、支持性的、宽容性的课堂氛围。创设丰富的教学情景,以激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣;为学生提供各种便利,为学生提供各种服务;多采用商量的对话的口吻;多开展对话式教学,与学生一起分享感情和理解,一起寻求真理,并勇于承认自己的过失和错误;通过多样化的信息交流实现师生互动,做到相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进。及时对学生的回答给予客观公正、多样化、有效的评价,通过评价促使学生体会到平等、民主、尊重、信任、友善、亲切、理解、宽容、关爱,同时受到激励、鞭策、鼓舞、感化、召唤、指导和建议,能形成积极的、丰富的人生态度与情感体验,切忌“一刀切”,扼杀学生的积极性。相信这样的课堂必然会激起师生参与的热情和创造的快乐!

   历年中考临近时,指导学生写作文时都力荐学生:中考的考场作文,尽量写记叙文。而记叙文成功就在于用“你的作文”来“拨动我的心弦”。

  教书是一门艺术,一堂优秀的语文课更是一件珍贵的艺术品。它不仅能使学生学到基础知识,还能陶冶学生的情操,培养个性,发展思维,提高能力。但是,长期以来,由于受片面追求升学率的影响和传统教学方法的束缚,不少语文教师在课堂上忙于分析字、词、句、篇等内容,而忽视了语文课应有的整体美教学,把固有的整体性撕成一块块碎片,其结果 :教师讲得唇干舌燥,学生听得昏昏欲睡。

    2. 十名学生走到全体老师面前献花,多媒体播放MTV《好大一棵树》,全体学生随音乐齐唱。

    6.关于古人名与字之间的关系

    评讲重点:抓住题眼,突出中心。

    ?我从小便有一个梦想,那个梦想最终指引我走进了现在的这个班级。那就是,一定要去中国沿海最繁荣、最富庶的地方:上海。这个梦想一直激励着我,因为去上海很难,考上上海的大学更难,但我愿意为了这个梦想而努力学习,努力奋斗。我选择了复读一年,向我的梦想再度发起冲击!希望在明年,我能拿着一张来自上海的重点大学的通知书笑对我这一年的美好时光!

    李商隐《马嵬》:“此日),军同驻马,当时七夕笑牵牛。”以“笑牵牛”来写唐玄宗当年与杨贵妃朝夕相伴的美好时光。

    ?假如心若在,梦就在,那我已经清晰地看见最初的梦想在不远处闪闪发光。

    78、世事洞明皆学问,人情练达即文章。

    第四,在学生预习文本时,教师对于学生提问习惯的培养也很重要,我们该怎样帮助学生会在预习中提出优质而有效的问题呢?

    ?当我穷得只剩下梦想,仍可以用它翱翔——

    14、下班后,桌面上、电脑里不要放置工作文件、资料。下班前,应加密、上锁、关闭电源等,下班不早退。

    *再次走进安徒生,品读探究《皇帝的新装》

    不同系列的选修课之间存在着课程目标和教学方法上的差异,课标据此提示我们:“有的重在实际操作,需要突出某一方面的专门知识和技能;有的重在发挥想象和联想,注重情感和审美的体验;有的重在思辨和推理,强调理性和严谨。所以选修课特别需要注意寻求与课程内容相适应的教学方法。”

    我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里,现在,每个人又不得不为了新的目标而各奔前程。天下没有不散的宴席。毕业晚会上许多男生都留下了眼泪,欢乐也好,痛苦也罢,毕竟这一段的真实是我们共同携手走过的最具有分量的人生。

    同学们,青春是美好的,青期是令人困惑的,我真心地希望每一个同学能够愉快地,安全地走出青春期的困境,在知识的海洋里尽情遨游,在文化的天空中任意飞翔。

    从忧伤里突围吧

    只不过他们太需要发现这些意义,为了发现这些意义,他们太需要一个案例。“超级女声”之所以被他们捕获,只能证明他们渴求案例的时间太长,已经达到饥不择食的程度而已。

    家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面。

    或许是因为学业的压力急需释放,或许是因为枯燥的复习让人空虚,或许是因为……有的同学到了高三,难免受到情感困扰,甚至影响学习。高纯向我们描述了她高三时喜欢上一位男同学后的心路转变——

   1.高山流水

    (主持人):接下来,我们要讨论如何培养自身的自信呢?在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高中以后,发现自己的中考成绩不是很理想,于是对学习的信心不足。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

  

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