主页 > 校园新闻 > >>

远山的呼唤作文

远山的呼唤作文

日期:2019-03-21 13:13

    信 念

    甲:感激伤害你的人, 因为他磨炼了你的心志;

    第二种是抽改。其做法是:在普阅每个学生作文后,从好中差的角度考虑,选择有代表性的几篇作精批细改,其目的是为讲评和指导修改搜集资料,其它的,一般是写个总评,打个分数了事。学校领导严肃指出这是不负责任的“粗批草改”,是坚决不允许的,而教师为了节省时间和减轻负担以搞好全面教学工作,又是必须偷着运用的。

    让你在百米上飞翔?

    细雨濛濛,我漫步抚仙湖畔,猜测着远方的您。老师,还记得那个夏天,我们常坐在蒙自师专的操场上看天空飞翔的鸽子,红红的石榴映满湛蓝的天空。可现在,却只有孤独的我与抚仙湖的朵朵浪花为伴。您曾告诉我,浪花只是一种感觉,一次奋斗,一个甜美的梦;恰如一个人期待和寻找某个人,却永远不知道他要寻找的人是谁,是什么样子。老师,现在我虽然知道要找的人是您,是一个有着柔和眼神,刚毅目光,无尽才华,宽阔心胸的诗人,但在遥远的地方,我却显得那么无力。

  壬辰年到了,也就是龙年到了。在十二生肖中,只有龙这一生肖是源自传说。“龙”字在甲骨文中就有,从辛字头,从蟠曲之体,为会意兼象形之字。“辛”字像古文形体棘刺之形,本义为“铁腕手段”,引申义为“威权”。龙是中国人心目中特有的一种神物,龙已成为中国文化的凝聚和积淀,龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感,龙是中华民族的象征。传说在帝舜的时候,董父因驯养龙很好,被赐了一个氏族名叫“豢龙氏”。夏代也有驯养龙的人叫刘累,被赐了一个氏族名叫“御龙氏”。从这些传说看,至少在尧舜禹时期,人们跟龙就有关系。世界上虽然并没有龙,然而有中国人的地方,就有中国龙。无论身处何方,一句“龙的传人”,会让每一个中国人心生自豪;一句“龙的子孙”,会让所有的中国人倍感亲切

    1、坚持每天集体谈心一次。 每天上午第一节课前15分钟,是班主任小班会时间,及时对当天的总体表现进行批评和表扬,批评之余谈谈老师本人的看法,这样学生比较容易接受。

    作文语言力求达到语言通畅优美,用语准确,简洁得体的目标;能运用使作文语言流畅简洁的的一些技巧,使语言生动形象。

    脚下的路要自己闯,

    一、人与自然的和谐

    第一:实现了新课标理念。作文批改由传统状态进入“互动“状态,这不只是形式的转变,更是观念的转变,首先”主角定位,实现了由教师向学生的转变。传统批改中,教师动的过多,几乎包办了一切。“互动”批改时,学生的“互动”以至“自动”,使学生成了名副其实的“主角“。其次,目的定位,实现了由“评”向“改”的转变。在传统批改中,囿于时间、精力所限、即使责任心很强的老师也只能更多地止步于“评”指出学生的不足,评价其优点。“互动”批改,除了保持“评”的优势,更重要的是,由于重视同学、老师以及自身的多向修改直至推出佳作,“改”便成了最高也是最终的目的,归根结底训练并不断提高写作能力。再次实现了自主、合作、探究的教学模式。不仅掌握了知识,培养了能力,也让他们学会了方法、学会求知、学会做事。

    我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中学生,他们是学习的主体,也是提高成绩的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正提高教学质量,我觉得应该充分调动学生的学习积极性,让他们从被动地学变成主动地学,在快乐地学习当中发挥他们的智慧潜能。首先应多了解学生与其谈心,帮助学生缓解考试压力。毕业班学生学习任务重,他们面临着升学,家长期盼的压力,也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师,我注重与学生进行谈心沟通帮助他们树立学习信心,找到努力的目标。

    3.全班同学起立鼓掌。

    1.现代性——更新知识载体,渗透现代数学思想方法,引入信息技术。

    怎样上呢?你想怎样能让全体同学注意力都跟你来你就怎样上!当然啦,这么多老师上课,谁那里很有特点,谁那个环节特有引力,你都可以借鉴。

    学生的回答真好,分析得很透,从中学到的伦理道德也很多。这三个问题的设计,重点突出,对整篇文章的理解来说,也举足轻重,从学生的角度来讲,学起来也更加的轻松容易,使课堂教学目标的完成也水到渠成。

    2、学校选择了一个本就诗意的地点、学校作为我们考察学习的对象。杭州、苏州、扬州,江南的独特之美亲眼亲身领略。粉墙黛瓦、青石古道、小桥流水、波光船影、烟雨长廊、古街深弄……至身水乡,如诗如画般的江南美景令人如痴如醉。

    起初我是顿觉莫名其妙的。

    四、强化训练、巩固知识

    根据这个班的同学比较活跃,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少的情况。备教法的同时也备学生。备课充分,资料拓展更宽阔,就能调动学生的积极性,上课效果就好。

    7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。

    这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。

    3. 在比较中诱导学生鉴别

    (二)教师教学步骤

    尊重学生,就包括尊重学生的思考,真正优秀的教师应该是学生的引路人,也是和学生一起追求新知、探求真理的志同道合者。合作学习的态度,就是平等精神在语文教育中的体现。与学生同志式地探求真理,就应尊重学生发表不同看法的权利,并且提倡学生与教师开展观点争鸣。教师不但自己应该对每位同学一视同仁,而且还应该在教学中营造一种同学之间也互相尊重、真诚友好、平等相处的氛围。平等只能在平等中培养――今天的教师如何对待学生,明天的学生就会如何去对待他人。3.语文民主教育是充满法治精神的教育。

    案例:一位历史课老师在讲《三国鼎立》一课时,首先问学生“黄巾大起义的意义是什么”,然后在学生回答的基础上很自然地导入新课:

    三、学习与社会有关的生活知识。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中,我们的学生最终要走上社会,教师自己对社会知识都很欠缺,怎么能教育学生在社会上立足呢?由于受家庭背景和和学习环境的影响,不少学生的心理发育不够成熟,他们在与社会交往中,心理脆弱,缺乏自信,应变适应能力差,在个性特征上,情绪波动大,忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以,教师应当参与社会,接触社会,了解社会,向社会学习生存知识,使自己能够做纵观时事、适应潮流的人,力求培养的学生踏上社会后处变不惊。

    用课文来教语文,就应该按照语文学习的方法或规律来设计并实施教学过程。香港朱老师教学《毕加索和和平鸽》之所以能够集中凸显“画流程图”这一教学目标,与他设计教学过程的理念有关。我们会发现,这堂课主要不是在解读课文的思想内容,花在理解课文思想内容上的时间少之又少。当然,要让学生依托课文来学会画流程图,必须以读懂课文为前提。因此教师一开始也设计了整体感知内容这个环节,让学生理解讨论课文主要讲了什么。但教师只是将理解课文内容作为教学过程中的一个环节,并没有将其升格为统揽教学过程的主线。学生理解了毕加索与和平鸽之间的关系,认识了课文和平鸽的象征意义以后,教师就直奔主题,抓住课文主要段落,逐步指导学生学习如何画流程图,最后干脆离开课文,让学生当场作动作演示,然后以小组合作的方式将连贯的动作分解开来,整理成流程图。

  寂静山谷里的野百合,没有华丽外表,远离温室的呵护,也许从来就有人认可或欣赏它,没有谁会给它浇水,更没有谁给它施肥。那漫天飞舞的花蝴蝶,都不愿在它的身旁做哪怕短暂的停歇,细小的叶子间只有点点的小花。赤条条地迎风霜、顶烈日、遭雨雪。但它笑迎每一束阳光、珍爱每一滴雨露、每一缕清风。它,无时无刻仿佛在向人们诉说,生机就是这样的不可扼制,生命竟是这样的顽强与珍贵,用有限的生命苦苦追求无限的理想境界和光辉未来。它告诉人们一个道理:无比困厄的环境,无以想象的艰难,无与伦比的勇气,给在红尘世俗中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞,生命就是拼搏,就是战胜自己,锤炼自己,升华自己。

  时间飞逝,一个学期又即将过去。我所带领的2010(4)班,在学校领导的正确领导和高度关怀下,在各科任老师的积极引导和同学们的共同努力下,取得了一个又一个辉煌的成绩,老师在努力中愉快教学,同学们也在快乐中健康成长。以下就是我对一个学期以来班级工作的总结。

    三、主要工作及措施

    师:是啊,如果不是“虎啸猿啼”而是“鸡飞狗跳”,你可以比较,浩然之气就少得多了。(生读,全班哈哈大笑)

    让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。这是课堂教学从“以知识为本”向“以人为本”发展的重要标志。换言之,课堂不仅是师生增长智慧的地方,更是师生共同感悟人生、享受生活的场所。

    4. 在想象中诱导学生探索

    他就是这样一个连接受一枚奶糖都会道谢的,眼神充满澄净力量的人。

    在座的一些同学可能知道洁布尔是法国著名的昆虫学家。他在1904年做了一个有趣的实验:在一个风雨交加的夜晚,他在一个被丛林包围的黑屋子里把一只雌天蚕蛾扣在笼里,尽管暴雨不停地下了一夜,还是有40多只雄蛾冒着风雨前来交尾。次日晚上,他在雌蛾周围撒上樟脑丸和汽油,结果一点也没有影响雄蛾前来寻找雌蛾。是什么因素使得雄性天蚕蛾能够风雨无阻地前来寻找雌蛾呢?洁布尔经过认真观察、实验,发现原来是昆虫的性外激素发挥了巨大威力。

    而社会这个大家庭则更加温暖,扫烟囱的孩子丢了钱,回去要被骂,街上的人知道了,大家一起凑够了钱,让孩子免于一难……

    飞:对这则故事的小总结

    (6)具有现代父母六要素:

    “立定跳远二米六,二级跳名列前茅。”这是无意中听闻的属于他的光荣。

    三、鼓励学生多积累

    民主平等是现代师生伦理关系的核心要求。民主思想要求教师承认学生作为“人”的价值。每个都有特定的权利和尊严,更有自己的思想感情和要求。师生应该是思想上互相交流,心灵互通的同志和朋

    (二)备好课,努力提高驾驭课堂的能力。

    “字如其人”,即使在当今这个科技发达的社会中,键盘始终不能完全代替手写文字,写一笔好字依然是我们每个人要努力做到的。要写好字必需长期坚持,始终如一,要有把练字当成终身大事的决心和勇气。

    有的孩子说我读啊读,都读好几本书了,怎么还是写不好作文呢?孩子!这个真的急不得,先把书装在肚子里,它经过岁月的淘洗和酝酿,经过你人生过滤和感悟,总有一天会熠熠生辉的。

    (5)激励后进生的自尊感和自信心,由于后进生在学习方面不及优生,品德方面又自惭形秽,所以他们缺乏自信心,极易于自我贬低。许多教师却意识不到这一点, 因而总是倾向于对后进生表示出很低的期望,这就挫伤了后进生极脆弱的自尊感。 我们应当象苏霍姆林斯基那样“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”这就更需要我们教师善于发现后进生的禀性、兴趣、爱好和特长, 为他们表现和发展提供充分的条件,让他们感到自己暂时的落后并不是“一种不幸”, 不是“低人一等”,而是自己从教师帮助,激励下所取得的进步中看到希望,充满信心,从自己细微的进步中感到自己存在的价值。

    我个人认为,有效沟通最重要的一点是,你要明白听话者最想听到什么话。所以,洞悉人性和人心是非常重要的。其次是要心怀尊重、谦恭、宽容、理解、同情、悲悯。没有这些美好的人性打底,你说话就不会考虑对方的感受。当然,还需要学会一点技巧。沟通技巧除了书本学习之外,主要的还是在生活中学习。

    作业的面批面改很难长时间做到关注每一个学生的每一次作业。我们可以将学生分成若干个互助小组,做到“组内异质,组际同质”。小组成员各有不同的任务,其中一个担任小老师角色。教师可以通过对小老师进行面批面改,帮助他们理解本次作业的目的,知道评分标准,掌握相应的解决问题的方法。然后,再由小老师对互助小组的成员进行面批面改。

    三、了解学习者的状态

    学生:一家三口出来散步确实很浪漫,可是带上母亲,会让大路上看到的人觉得这一家子更和谐,更幸福。

  

版权所有:唐山中学校园网 网址:www.ts11zhong.cn