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日期:2019-03-21 13:13

    结 语:

    展现画面美,凸显父爱深。文章采用镜头愈来愈近的画面展示法,清晰地写出了父爱像太阳光一样温暖而炽热。父女情深,让人羡慕;父亲艰难,让人心疼。只是画面,却让人回味无穷。

    5、 more than+代词:“胜过”

    这是一篇还可以进一步提升的议论文。首先是对问题的思考不够深入,观点的提炼和表达、论据的选择和使用都还需要花功夫训练提高。其次是层次之间的关系有些不清晰,语言段落缺少议论文的鲜明有力。

    26) 港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。

    5、反复:强调了 加强了语气。

    【语言诙谐,符合初中生的心理特点。】

    “莫愁前路无知己,天下谁人不识君。”

    50、Easier said than done.

    这个世界最大的麻烦,就在傻瓜与狂热分子对自我总是如此确定,而智者的内心却总充满疑惑。

    同样的任课老师,同样的教材,同样的课后作业,同样的试卷,大家的考试分数差异这么大呢?

    人的真实生活不在于穿衣吃饭,而在艺术、思想和爱,在于美的创造和瞑想以及对于世界的合乎科学的了解。

    可怜的白纸,你懂了吗?孤立自我看似是在保护自己,其实你是在无知中抹杀了自己,去体验生活吧,拥抱生命吧,因为被墨水点染了的你会更加美丽。

    人的辛苦,何止万千?然只会抱怨的人最终会被堆积的辛苦压倒,而懂得感激他人辛苦的人,却是用辛苦铺建通向成功的路。

    (2)总结式结尾。例如:《莲塘小学师德培训活动丰富多彩》的结尾:“该校校长周少英表示,这次暑期集中培训只是本学期师德教育工作的一个开头,今后,要按照“三严三实”和“三新”的要求,做到师德教育落实“四个到位”,激励全体教师用爱,用实际行动诠释教育事业,人人争做一名人民满意的教师。”

    【天马行空】形容诗文、书法、言行等气势豪放,不受拘束;形容说话做事不着边际。

    56、山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声

    2015春晚小品《车站奇遇》蔡明经典语录

    ①学习方法和基础知识是造成学习成绩差异的根本原因

    5、人告之以有过,则喜。

    相同点

    ① 生活就应该多一些感恩,少一些抱怨;

    ①向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》)

    有很多人,让他们思考一下还不如让他们去死。事实上,很多人还没思考过就已经死了。

    “写‘高考体’作文的考生进入大学往往会表现出高分低能的特点,思维与学习方式容易停留在死记硬背与抄写成文的水平阶段,没有发现问题、分析问题、解决问题的能力。”

    3.读:读书充电。推荐书目:《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段,整理成精美丰富的素材本,以备开学作文使用。

    (1) 十步之内,必有芳草,四海之中,岂无奇秀。——《隋书》

    73、王安石游褒禅山记——可以论证甘于攀登、勇于探索、无限风光在险峰等。

    85、于谦两袖清风与临难护国——可以论证为官清廉自律、临危不惧、勇当大仁等。

    44。我流的汗水——会折射出我的光芒!

    83、朱元璋“高筑墙、广积粮、缓称王” ——可以论证要充分准备、待机成事等。

    人们啊!醒悟吧!拨开眼前利益的迷雾,看看这个哺育我们收到的回报却是破坏的母亲吧!不要再执迷不悟了,不要再在以后才发现眼前的风景变为了曾经错过的风景。珍惜眼前的世界,好好地保护它,挽救它,将曾经错过的风景拾回,用心地保护、爱护我们的地球母亲!

    终于一日,小巷被拆,小面馆也搬到另一条小巷。临走时,老人让儿子给所有人端上一碗面,面上分明是三三根香菜和几滴猪油。老人挑了几根面,喝了一口汤,点点头说:“有三分意思了。”

    第六,分析比较各知识点之间的联系。

    2、乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。

    例句:(1)吾尝终日而思矣

    【示例】虽然高考名落孙山,但他却安之若素。

    ③烘托人物的心理活动及感受。④渲染气氛。

    【释义】形容口吃的人吐辞重复,说话不流利。

    ②若使烛之武退秦军,师必退。《烛之武退秦师》

    语文学习及备考

   [摘要]一张雪一样白的纸片如是说:“我生来纯洁无瑕,愿今后永葆这份纯洁。我宁可被焚,化为灰烬,也不愿黑色玷污我,不愿脏物靠近我。”

    197、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师;天道酬勤再现辉煌王者风。

    虚景和实景的关系,有时是相反相成形成强烈的对比,从而突出中心的。例如姜夔《扬州慢》中的虚景是指“春风十里”,写往日扬州城十里长街的繁荣景象;实景是“尽荠麦青青”,写词人今日所见的凄凉情形。由这一虚一实两幅对比鲜明的图景,寄寓着词人昔盛今衰的感慨。

    三 多方选材

    点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。

    下面从四个方面谈谈如何鉴赏新体诗。

    B:Who?(↗)

    【误用】易和“改弦易辙”(比喻改变方向或做法)混用。

    学生主要运用四个字“听、读、看、记”。家长注意看住孩子的课堂笔记。家长每天上班,你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢?很简单,回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记扫描一遍。就能知道他在学校学习情况。注意孩子在听老师讲课时很难45分钟保持高度集中。他们的课堂笔记是个大漏勺,每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。四中网校的学院放学回家后,先打开自己的课堂笔记,然后打开电脑看北京四中网校的知识导学,有标准的课堂笔记,每天对照同步指导整理自己的课堂笔记,把掉在地上的4块钱捡起来。每天都拣的话考北大、清华当然没问题了。

  

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