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吉林省中考试题

吉林省中考试题

日期:2019-03-21 13:13

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    学生优秀的学习习惯养成是离不开老师的严格与规范的。本学期与以往一样坚持让学生做听课笔记,并且课堂听课笔记就是语文作业。学生上课认真,听课做笔记的习惯基本养成。两个班无人缺交听课笔记,且听课笔记全是优秀!从月考、期中考试效果来看,也说明课堂效果是高效的。

    有一学生爱好摄影,不知哪里来的灵感,用一年的时间,拍摄身边的花,知名的,不知名的,历经春夏秋冬四季,制成的专辑包容了这个世界上所有最美的颜色,美得如梦如幻,看者如醉如痴。这册四季花影,一定值得他终生珍藏回味。

   语文

    从职责我们不难看出教导主任的工作繁重而重要,那么我们该如何做好呢?一些有经验的领导把教导主任时的工作比喻为“三头”。

    第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法:语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。  

    教师在评价学生极为精彩回答问题时,较为动情的说道“你真牛”。再者,“要把握机会及时回答老师的问题”“现在不是你发扬风格的时候,不能总把机会让给同学们,所有同学都要开动脑筋”。我们把教学改革的目标定在探索、创造充满生命力的课堂教学,因为只有在这样的课堂上,师生才会全身心投入,他们不只是教和学,他们还在课堂中感受生命的涌动和成长;只有在这样的课堂上,学生不但在知识和技能上获得多方面的满足和发挥,在精神和情感上也得到全方面的发展。

    e.如果让你选择这城市的主旋律,你会选择什么曲子?

    教师要带着三洋宝贝----“爱心” “激情”与“微笑”走进教室。教室是爱的诞生地,教师是爱的使者。教师之所以比父母伟大,因为他们爱的是别人的孩子。缺乏爱心的教师不会创造教育奇迹,缺乏激情的教师不会诞生高效的课堂,缺乏微笑的教师不会取得良好成绩。

    总的说来,试卷讲评不是单纯的集体核对答案,而是有丰富、多级信息处置的平台。简而言之,既有学习结果评价,又有学习过程评价;既有考法,又有答法;既有学法反思,又有教法反思。试卷评好了,学习就会取得事半功倍的效果。

    特级教师于文正对解读文本曾有过精辟见解,他认为,要想真正上好语文课,必须学会解读文本,走进文本,深入挖掘教材,不能片面的停留在文本的表面,要挖出文字背后蕴藏的东西,只有钻研出语文的味道来,才能上出有语文味道的课来。作为教师,在解读文本的过程中,应站在读者的角度,尽量发挥阅读主体的能动作用,运用以有的对文本解读的经验,跨越时空,与文本的作者达成心灵的共识,产生思维的共鸣。

    《语文课程标准》指出,“学生是学习和发展的主体。”“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”因此在这堂课上,我引导学生积极参与课堂教学活动中,放手让学生自己去品读,对课文内容进行积极的探究。我倡导他们用自己喜欢的读书方式去读,去揣摩、品味、欣赏文中的语言,做一次“一千个读者就有一个哈姆雷特”式的鉴赏。在这个过程中,学生也由被动接受到主动学习。学生在各自体验和相互启发之中,兴致十足地领略课文的“美”,使阅读成为一种愉悦而富于教益的精神生活。

    (3)医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。

    5、学生在进行自主合作探究时,特别是在进行讨论时,有时讨论会偏离中心,提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围,对于讨论的进程作一些适当的调整,对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。

    这三个问题的设计也是由易到难。

    6月7日,学校组织高一学生春游,我在和学生爬完山后,接到了李硕爸爸的电话,向我询问保险事宜,我才得知他们还在处理后续事宜。

    5、可以利用多媒体系统开家长会,但忌把幻灯片做得花里胡哨、华而不实。

    表现:班干部担负着执行校纪校规的任务,如上课考勤、校园值勤等。班干部本应秉公办事,对班内同学一视同仁。只有这样,才能服众,也才能维护纪律的尊严,搞好学校的管理工作。但有的班干部在执行纪律的过程中,却不能公正执行,看人说话,对与自己关系亲近同学的违纪行为采取宽容、包庇的态度;而对与自己关系疏远的同学的违纪行为坚持原则,严格执行纪律。这样,必然导致同学之间的矛盾和冲突,也影响自身的威信。

   本学期,我继续留在高一语文组,负责高一(3)班、(15)班的语文教学,由于之前刚刚完成了一轮高一教学,我总结经验教训,更有针对性地完成了新一轮的工作。这学期语文课的教学任务是必修1和必修2的两个模块的教学内容。现将本学期的语文教学工作进行小结,以促进今后的教学工作更上一个新台阶。

    如有位语文老师在讲《诗八首》时的导入语是:

    生(周子杰):“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”之所以成为千古名句,有一个重要原因就是“天下”这个词语的应用,它让我们感受到无限广阔的生活世界和无限广阔的内心世界。

    2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师,激发学生的兴趣,给学生适时介绍数学家,数学史,数学趣题,给出数学相应课外思考题,激发学生的兴趣。

    2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

    教师的赞美是一座桥,能沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,能增强学生的自尊、自信、自强;教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉,各班总有几个学生既不勤奋上进,又不惹事生非,对班级一切活动既不反对抗议,又不踊跃参加;虽然学业平平,却不名落孙山。一般情况下,既得不到老师的表扬,也得不到老师的批评,是一些容易被老师忽视“遗忘”的学生。我班的xx同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。在我教他的这近一年的时间里,我几乎没注意到他的存在。直到有一天,一件微不足道的小事改变了我对他的看法,好象也改变了他自己。那是一次课间操,由于下课稍微晚了点,学生都及及忙忙的往外挤,我站在讲台上,维持着秩序正好门后面的拖把倒了,学生光顾着挤,好象没有注意到横在地上的扫把。这时,**同学挤了过来,告诉大家看着点,别拌倒。然后拿起来了。我被这一幕感动了,做完操回教室后,立刻在班级表扬了**同学,并尽力赞美了他关心集体,为他人着想的好行为。此后,我又从几件小事里发现他性格中闪光的地方,并及时给予表扬,使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现他变了,上课特别认真,作业完成得很好,学习成绩也有了很大的提高,这件事给我启示颇深,在班主任工作中,我开始注重以人为本,面向全体,细心观察,捕捉他们身上的每一个闪光点,及时把赞美送给每一个学生,使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”,“我会成功”。实践使我懂得,教师一句激励的话语,一个赞美的眼神,一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功,点滴的优点给予赞美,可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感,进而激发学习动力,培养自信心,促进良好心理品质的形成和发展,有助于建立和谐的师生关系,营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧,因为他明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。

    教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。我注意课堂的艺术性,如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

    爱是无声无息,犹如黑暗的夜空中,升起皎洁的明月和闪烁的星星,为你照明……

    以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.力争当一名人民满意的教师。

    其实,我们心里都有学生,都想把学生培养成优秀的人才,只是有时候我们采取了不恰当的方法。或多或少,我们教育未免有点急功近利,这既有教育制度的失误,也有家长的过高期盼和老师面对社会压力所产生的教育功利。当一个学生反复遭遇失败的打击,他就变成了差生;当一个不良举动反复得到强化,就有了不良的习性。所以让差生变好其实很简单,就是反其道而行之,即让学生反复感受到成功的喜悦,差生就变成了优生。“去除杂草的最好方法是种上庄稼”,改变学生不良习惯的唯一途径就是让优秀成为一种习惯,让成功成为一种习惯。

    甘肃兰州市榆中县恩玲中学 曾倩云 邮编730100

    “告别不良行为,争做文明学生”倡议书

    最后,做为班主任,我认为应该除具备很高的素质外,对名利和得失看得淡泊一些。我信奉的一句话是:工作都是给自己做的!有些事强求不来,是你的就是你的,不是你的强求也求不来。抵得住诱惑,耐得了寂寞,经得起考验才是求学者和为师者的至尊品质。把班级每一个孩子视为自己的孩子,努力让每一个学生变得辉煌,我就是天下最幸福的人。

  不少教师在进行新课改过程中不能很好地把握课程标准,没有很好地理解运用好新课程理念,出现了一些效益低下的课型,现简要分析成因如下,以便更好地完善课堂教学,确保课堂高效。

    无论是居住在天涯海角这块古称之为荒蛮之地的原始居民,抑或漂泊于三亚的大陆人,都会在这个美丽的神话中嗫嚅。世海苍桑,人生的许多得得失失、情感的忧悲愉佚,都将会在回头与不回头中品尝漫漶。

    有了这些具体的规范和要求,评改起来就有所依据,学生就不会觉得不知从何下手了。

    在教师日常的教育教学活动中,当教师文明优雅的口语与体态语、有声语言与无声语言有机的融为一体时,就会构成和谐的课堂教学整体旋律,弹拨出教书育人的最美乐章,这也是一名教师驾驭事业走向成熟的表现。

    从整体来看,本次试卷保证了生命健康教育和时政教育在试题中的分值比重,突出了国情教育和公民道德教育,对考点“树立和巩固促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂的意识,以自己的实际行动维护国家稳定和民族团结”以及新增为运用层次的考点进行了重点考查。题型与考纲要求基本相符,主观题答题语言源于教材和材料。

    做到人走水关、灯关、一水多用

    本学期的班级工作,使我的班级管理能力得到了提高。成绩代表过去,努力成就未来。我们总结过去,是为了从过去所付出的努力中总结经验,供以后的工作借鉴。只要我们认真学习别人的长处,改进自己的短处,每天都兢兢业业,认真对待每一件事情,成功会属于我们的。

    本册教材是在新《课标》的指导下,编写的一本全新教材。无论其教学理念,目标要求,教材框架,教材的整合跟以往教材比,都有很大的变化。

    作为班主任,我采取了一个方案:第一,让学生自己写申请书,介绍本人的家庭情况和自己的思想品行;第二,根据报名同学的情况进行筛选,确定5位同学为贫困生资助对象;第三,在全班进行公示,公示结束后上报学校政教处。

  研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体;以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容;以在教师指导下,以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

    这是我提高语文成绩的主要途径。我要求学生能认真听课,详细记录课堂教学的重点难点,我总是认真备课,精心设计教案,精心研究教学点,认真揣摩教学方法,上网查询资料,努力做到不备不教,一定确保重要知识了如指掌。上课时我能根据教学情境激发学生的学习兴趣,点燃学生学习语文的热情。学生非常喜欢我上的语文课,因为我的课堂给他们带来笑声,带来歌声,带来欢乐声。上《鱼我所欲也》的时候,我讲解了江姐、韩英、刘胡兰等人的英雄事迹。我还在课堂上唱了韩英在狱中演唱的歌剧片段。“娘啊,而死后,你要把儿埋在大路旁,将儿的坟墓向东方,儿要看白匪消灭光,儿要看天下的劳苦人民都解放……”学生们掌声雷动,情绪激昂。他们都被我的课堂感动了。当然,我要求学生认真记录笔记,因为这是我讲课的精髓,是凝聚着我的辛勤劳动的要点,尤其是我非常注重板书设计,我的板书设计内容工整,条理清楚,上下左右对仗工整,我就是为了便于学生记忆,便于学生理解,便于学生复习巩固。

    2、文章的内容比立意和形式关键。有些学生追求独特的立意,其实只有“骨架”而无“血肉”;有些学生追求华丽的语言,其实是言之无物的;有些学生追求创新性的形式,其实评判时都会取其皮毛,直视血肉,如:对于写诗歌的文章,我们按照实际字数来评判。可以说,写作是借语言工具来展示学生的思考成熟度。

    6.培养课堂观察技术。学校把提高教师的课堂观察技术当作提升课堂效率的新的增长点。教师在教学过程中要留意学生整体学习的气氛、学生的面部表情、可靠的信息反馈和真实的教学效果。观察学生的学生的学习行为和他们在课堂上的参与状态,观察学生的交流状态,看课堂上是否有多边、丰富多样的信息交流与反馈,观察学生的思维状态,看学生是否敢于提出问题,敢于质疑并发表见解。教研员定期走进课堂,对课堂教学进行摄像,对学生上课的精神状态进行观察分析,评价学生课堂的学习状态。各年级教务员还定时对学生的上课状况进行检查记录,整理分析,反馈给年级和相应班级。

    蒋:说得好,这哪是我不抵抗嘛,是大家不抵抗,是大家自愿放弃呀!

    张衡对爱人的思念可以说表达的非常直接而热烈,但是在郑愁予笔下,他并没有直接写游子对女子的强烈相思之情,而是从虚处下笔、对面而来。不直接写女子,而从男子的内心感受来写女子,写女子的等待与容颜的憔悴,这就更能表现男女的相思与爱恋,这就是虚实结合的效果。

    在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位,发展健康个性,逐步形成健全人格。

    甲:桃李的芬芳给予我们新的追求

    今天,董老师给大同学们列了一些书目。比如说萧红的《呼兰河传》,据说在现代文学史上排名第九位,因为她是东北的女作家,散文诗一样的小说。还有王小波的《我的精神家园》,王小波特别有趣,特别有智慧,王小波就念道初一,辍学了就到云南插队,他带了一本奥维德写的《变形记》,读了几十遍,把书的很厚。他把云南又圆又大的月亮当作护眼灯了,在月下读书,希望你们去读一读。还要读读罗素,我发现很多中国的现代文学史的杰出人物,都是罗素的崇拜者,比如《再别康桥》的作者徐志摩,所以罗素的《西方哲学史》要读。再比如契诃夫的《契诃夫短篇小说选》,在三大短篇小说巨匠中,契诃夫的短篇小说耐人寻味。屠格涅夫《猎人笔记》让我们了解俄罗斯那片辽阔、丰美的土地,俄罗斯那片土地壮阔,那片土地崇高,那片土地苦难。还有肖洛霍夫《静静的顿河》,我在博客里推荐了这本书。还有叶嘉莹《迦陵谈诗词》,叶嘉莹的书很多,在暑假时我系统的读了,同学们可以选其中的一本读一读。路遥《平凡的世界》获茅盾文学奖,同学们知道茅盾文学奖评到第几届了么?第七届。中国当代文学最高奖项。路遥的《平凡世界》是一部青年人的奋斗史,读了让人振奋,虽然讲的是上个世纪七八十年代的事,对当今的孩子仍然有启迪,有教育意义。林语堂《苏东坡传》只有一颗伟大的心灵才能读懂另一个伟大的心灵,苏东坡不是谁都能读懂的,林语堂懂得,请你看看林语堂眼中、心中的苏东坡。李泽厚《美的历程》是当代美学最通俗易懂,最绚烂多彩的作品。周国平《周国平散文》、泰戈尔《泰戈尔诗选》,《泰戈尔诗选》主要可以读《飞鸟集》,要读郑振铎的译本。《世说新语》特别有趣,龙应台是哪的人?台湾的,说中国人更对,台湾属于中国。作为一个有思想的女性作家,她同样接受了欧风美雨的洗礼,中西文化贯通后形成了她深厚的学养。《围城》、《简爱》、《茨威格小说选》、金庸《笑傲江湖》,余华的《活着》让你体味到生的艰难,平庸的人庸常的生活怎么能超拔出温暖。

    2散步的人都有谁?

  

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